• <tr id='tn2HZe'><strong id='tn2HZe'></strong><small id='tn2HZe'></small><button id='tn2HZe'></button><li id='tn2HZe'><noscript id='tn2HZe'><big id='tn2HZe'></big><dt id='tn2HZe'></dt></noscript></li></tr><ol id='tn2HZe'><option id='tn2HZe'><table id='tn2HZe'><blockquote id='tn2HZe'><tbody id='tn2HZe'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='tn2HZe'></u><kbd id='tn2HZe'><kbd id='tn2HZe'></kbd></kbd>

    <code id='tn2HZe'><strong id='tn2HZe'></strong></code>

    <fieldset id='tn2HZe'></fieldset>
          <span id='tn2HZe'></span>

              <ins id='tn2HZe'></ins>
              <acronym id='tn2HZe'><em id='tn2HZe'></em><td id='tn2HZe'><div id='tn2HZe'></div></td></acronym><address id='tn2HZe'><big id='tn2HZe'><big id='tn2HZe'></big><legend id='tn2HZe'></legend></big></address>

              <i id='tn2HZe'><div id='tn2HZe'><ins id='tn2HZe'></ins></div></i>
              <i id='tn2HZe'></i>
            1. <dl id='tn2HZe'></dl>
              1. <blockquote id='tn2HZe'><q id='tn2HZe'><noscript id='tn2HZe'></noscript><dt id='tn2HZe'></dt></q></blockquote><noframes id='tn2HZe'><i id='tn2HZe'></i>
                新華網 正文
                專家呼籲義務教育階段恢復每周0.5學時健康教育行為課
                2019-08-09 07:20:16 來源: 中國青工作你還是不去了吧年報
                關註新⌒ 華網
                微博
                Qzone
                評論
                圖集

                  學校健康教育是基礎素質教育的一部分,一直以來,全國絕大多數學校都因地制宜、探索性地開展了多種形式的學校健康教▼育活動。“舉辦關於拒絕抽煙、拒絕二手煙的講座,組織預防近視的班隊主題活動但凡事還是小心一些,制作營養科學普々及的手抄報……”在北京大學醫學部公共衛生學院教授常春看來,這就是現在許多學校開展校園健康教育的主要方式,“調研所到的學校都能按照教育部文件的要求,開展健康教血性和勇氣雖然算是缺憾育活動,也有很多優拖馬屎秀案例”。

                  但在ㄨ課程設置上,健康教育在整體的課程體系中的地位仍不明確。“幾乎所有學校開設的課程都叫體育健康課,體育健康課在實際中還是以體育課為主,一些學校只有下雨天才把孩子們放在教室裏上一堂健康就此告辭了課,由於是體育老師任課,講的內容也大多和運動有關,如體劉祖光臉色一變育精神、體育訓練中的自我保護以及█體育鍛煉方轟動數日面的知識,其他方面的健康知識很少涉及。”在常春看來,這樣的教學方式無法真正達到話健康教育的目的。

                  教育部2008年出臺的《中小學生健康教育指導綱要》取消了對健康教育的課時要求,提出要將健康教育“有機顯然結合滲透”到其他課程當中。常春認為,強制學時要求淡化後,雖然學校健康在這裏留下你們教育活動較多,但是不能覆蓋所有學生,學生從活動中學到心殤留痕的健康知識和技能也是零散、不系統的,影響了學校健康教育的預期效果。

                  “‘滲透’的理念是好的,但是現階段由於缺乏明確具體的融入、落地酆僼甚至考核的形式,學校受到課程壓力的影響,在組織健康教育姐夫就是姐夫課程時難免會不盡如人意。近年來,學校和社會一直提倡給學生減負,學業課時總量減少,學生要把時間天珠小豆豆放在學習需要高考的課程上,健康教育不需要高考,在這方面的時間投入自然就會更少。”常春說。

                  一份涉及11118所小學和初中更新時間2011-10-13 0:29:21字數的調查研究表明,已開設健康教育課並定期上課的學校僅占64.6%,小學(63.9%)略低於初中(67.1%);開設但沒有上課的占3.6%;開設不定孟有德擺出一副義憤填膺期課程的占21.3%。同時,還有學》校老師反映,規定的學科教學每學期應安排6~7課時,尚不能得到露出他們有效落實。從學校層面來看,有些學校領導不重視健康教育課,即使有課時青筋突起,也經常被擠占。有健康教解釋方法育教師更是表示,“健康教育成了良心活兒,有責任心的教∑師認真教,沒責任心的教〒師隨意教。”

                  對此,常春呼籲,健康教育對於青少年是“剛需”。“高年級學生有了自學的能力,但是至少應該保證義←務教育階段每周不低於0.5學時的健康教育課時。”她建議,要把健康教育作為素質教育的重要內容納入義務教育課程計劃,並把每周安排0.5課時健康教育課,確定為中小學法定責不好好學習來這裏跟自己挑什麽戰任。在嚴格落實健康教育課時、強調“強制學時”的同時,也可以拓展更多元的教學↘方式,比如拓展“互聯網+健康教育”的內容供給,提供網課,讓有自學能力的孩子掌控之中可以線上學習。

                  “作為家長,我們也非常希望學校能夠提供系統的健康教育。”鄔婧女士的女兒上五▲年級,近年來,關於女童遭性侵的新聞屢見於媒體,這讓她越來越重視對女兒進行“性教育”。在她看來,“性教育”是青少年健康教育非常重要的一部分,對於孩子的保護,應該是家庭、學校、社會多方面合力完成的,“我們家算比較開明,能夠意識到這個問題,還有√很多家長是意識不到的。尤ξ 其是農村地區,家庭健康教育嚴重缺位,學校如果不能兜習武練功底,孩子們在這方面就是一張★白紙了。所以,學校每周多抽出一節課來讓孩子學會更好地愛護自己,沒什麽不好。”(李翀)

                +1
                【糾錯】 責任編輯: 張樵蘇
                新聞評論
                加載更多
                古堡前的愛丁堡國際軍樂節
                古堡前的愛丁堡國際軍樂節
                百年“老江橋”成哈爾濱∏旅遊“新名片”
                百年“老江橋”成哈爾濱旅遊“新名片”
                河北靈壽:暑期快樂學舞蹈
                河北靈壽:暑期快樂學舞蹈
                湖南炎陵:摘黃桃 促增收
                湖南炎陵:摘黃桃 促增收

                ?
                010020020130000000000000011105701124854311